“Od A do Z” – podręczniki dla ciekawych świata

Oto historia podręcznika, która brzmi jak bajka o dobrej wróżce. Dawno, dawno (jakieś 20 lat) temu, pełna zapału młoda nauczycielka założyła prywatną zerówkę dla dzieci. Szybko doszła do wniosku, że brakuje jej pomocy dydaktycznych, a dzieci z jej zerówki nie chcą uczyć się z jedynego wtedy dostępnego podręcznika. Zaczęła więc tworzyć na każdą lekcję własne pomoce, ćwiczenia, wymyślać i pisać opowieści na miarę swoich podopiecznych. Dzieci były zachwycone. Ta nauczycielka to Joanna Białobrzeska – założycielka Wydawnictwa Didasko. Z jej doświadczenia, z wymyślonych przez nią i skonfrontowanych z oczekiwaniami dzieci ćwiczeń, historii, zabaw, akcesoriów powstały między innymi pakiety podręczników “Od A do Z”.

Najpierw zwraca uwagę oprawa graficzna – nowoczesna, dynamiczna. Podręczniki są bardzo bogate w zdjęcia, choć nie brakuje też innych form ilustracji. Dzięki temu są bliskie życia i rzeczywistości, na co bardzo zwracają uwagę dzieci. Dla nich rysunkowe ilustracje “są dobre dla maluchów”, bo kojarzą się mocno z bajkami. Pierwszaki, a tym bardziej starsi uczniowie aspirują już wyżej, chcą wyrosnąć z bajek ku prawdziwemu światu, który ich fascynuje i pociąga. Ten prosty zabieg – ilustracja fotografiami – sprawia, że podręczniki “Od A do Z” traktują swoich odbiorców faktycznie jak odkrywców świata.

Tematy proponowane w podręcznikach są bardzo różnorodne – historyczne (np. o zamkach, rycerzach i królach Polski), przyrodnicze (np. wędrówki bocianów, geograficzne, z życia codziennego (np. o Wojtku, który woli sport od szkoły), jest też o emocjach, o ludziach, którzy inspirują (np. wywiad z Mateuszem Kusznierewiczem), o zwierzętach, ekologii, legendach, kosmosie, sztuce, technice, o emocjach i przeżyciach dzieci (np. o stresie związanym z przeprowadzką do innego miasta)… i mnóstwo innych. Bywa tajemniczo, wesoło, zabawnie i poważnie. I chce się czytać. Wszystkie teksty łączy jedno – są o prawdziwym świecie, jego różnych elementach, z którymi uczniowie spotkali się lub mogą się spotkać. Odkrywanie świata, które jest hasłem przewodnim podręczników “Od A do Z” nie jest tu tylko sloganem, lecz faktycznie odzwierciedla charakter książek.

Bohaterami wielu tekstów są dzieci, dzięki czemu poruszane zagadnienia są bliskie uczniom, łatwo jest im identyfikować się z czytaną treścią i odnaleźć własne doświadczenia czy myśli w opisywanych historiach.

Ciekawe teksty, różnorodne zadania, zeszyty poszukiwaczy skarbów… Pakiety zawierają różne pomoce do ćwiczeń i nauki: naklejki, zdjęcia, papierowe rekwizyty, które można wykorzystać do nauki przez zabawę. Ciekawe są zadania matematyczne, uczące czytania ze zrozumieniem i wykorzystania wcześniej podanych informacji.

Podręczniki oczywiście dostosowane są do podstawy programowej, jednak autorka nie traktuje jej jak ograniczenie i wprowadza zagadnienia (np. w zakresie matematyki), które wykraczają ponad podstawę. Dzięki temu ambitne, gotowe na więcej dzieci nie nudzą się z tymi książkami.

Pakiety podstawowe zawierają podręczniki i zeszyty ćwiczeń. Można je uzupełnić o różnorodne dodatkowe materiały i pomoce zarówno dla ucznia, jak i dla nauczyciela – lektury, karty pracy, multibooki, płyty CD z muzyką i piosenkami, program nauczania i inne. Szczegóły na stronie www.didasko.pl.

“Chciałabym (…), żebyście czytali tę książkę, bo tak chcecie, a nie dlatego, że ktoś Wam każe” – pisze autorka we wstępie do podręcznika dla klasy III. I to jest istota edukacji – danie dzieciom czegoś, co je zafascynuje i pociągnie w podróż poprzez wiedzę i naukę. Pociągnie, nie popchnie. W tych podręcznikach tę ideę widać bardzo wyraźnie.

c

tekst: Elżbieta Manthey